Модуль 6

 Інтернет...Всесвітня павутина...Як правильно працювати в мережі Інтернет? Над цим питанням ми працювали дуже напружено, адже його ми зможемо використовувати під час виконання проектів. Крім того, ми переглянули свої плани та внесли до них корективи. Найважливішим для нас було визначити, як правильно організувати роботу учнів під час викорисатання ІКТ, адже вони вже звикли до тадиційної форми навчання.

Модуль 5

 Сьогодні ми і надалі планували, як навчають учнів за методом проектів з використанням ІКТ та формують у них навички ХХІ століття при реалізації завдань проектів.  Крім того, ми мали змогу поділитися думками щодо забезпечення виконання вимог державних освітніх стандартів та навчальних програм при використанні інноваційних педагогічних технологій.

Модуль 4

Робота кипить. Скільки інформації ми отримали сьогодні! Я зрозуміла, що дуже важливим є планування ролей учнів у проектах та забезпечення зв'язку цих проектів з реальним життям. А ще треба не забувати про використання математики для проектної діяльності учнів.

Модуль 3

Сьогодні я мала змогу розробити основні запитання, що спонукають учнів до дослідження та мислення. Я створила стартову презентація, визначила для себе ключові завдання, які маю вирішити на наступних заняттях. Час швидко плине, а роботи ще так багато!

Модуль 1-2

   Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме удосконалити свої навички розробки навчальних проектів для учнів початкових класів. Хочу набути нових умінь і навичок використання ІКТ у своїй професійній діяльності. Я планую навчитися правильно оцінювати діяльність учнів у проекті. Під час занять я познайомилася із сайтом освітніх програм Intel, Вікі, з сайтом допоміжних матеріалів до тренінгу та електронним посібником до курсу. Цікавим було знайомство з навичками ХХІ століття, які необхідні нашим учням для успішного адаптування у сучасному світі. Крім того, я змогла оцінити переваги методу проектів у навчальному процесі.